记者手记：走进全国政协“委员科学讲堂”

新华社(xīnhuáshè)北京5月(yuè)30日电 记者手记：走进全国政协“委员科学讲堂” “今天的(de)讲座对我来说是一个很(hěn)好的提升，比如讲到了未来人工智能可能会(huì)取代的职业，这些都是我们在学校会讨论的话题。”来自北京市二十一(èrshíyī)世纪学校的索方浩走出全国政协礼堂，兴奋地和记者分享着收获。 30日上午，全国政协“委员科学讲堂”第12场(chǎng)讲座迎来(yínglái)全国政协委员、南京大学副校长周志华教授，为700多名来自社会各界的听众(tīngzhòng)讲解人工智能的发展趋势。 “同样都会飞，一只鸟和(hé)一架飞机相比，哪个更厉害？”借着一个(yígè)问题，周志华抛出“强人工智能”和“弱(ruò)人工智能”的区别概念。又用一系列浅显易懂的比喻，介绍人工智能的“大家族”。 “人工智能学科很年轻(niánqīng)？不，它诞生于(yú)1956年，发展至今已经近70年。” “好比要做一桌饭，数据是食材、算力是灶火、算法是厨艺(chúyì)，三者缺一不可，共同构成了人工智能(réngōngzhìnéng)技术应用三要素。” “想和大模型专家聊深度，你可以先问问他用(yòng)什么技术缓解梯度(tīdù)消失。” 一个多小时的讲座，涵盖人工智能的历史进程、技术攻关、产品应用等，记者又一次(yīcì)深刻感受(gǎnshòu)到(dào)：人工智能时代带给全人类的“危”与“机”。 一个大模型产生的(de)碳排放量可能接近一个大型城市的月排放量；“新数据+适应环境”会产生灾难性遗忘；看似符合实际的逻辑可能只是大模型“幻觉”……这些(zhèxiē)“烦恼(fánnǎo)”，还期待着科技的探索与科学的解答(jiědá)。 正如全国政协常委、教科卫体委员会(wěiyuánhuì)副主任王志刚所说，人工智能发展的(de)关键在科技创新，人工智能的基础理论研究范式还存在巨大的创新空间，必须瞄准下一代人工智能重大技术问题，强化前瞻探索，努力取得变革性(biàngéxìng)、颠覆性突破(tūpò)。 “我(wǒ)是来自(láizì)中国地质大学的学生，请问您如何看待人工智能发展中产业界与科研界的关系？” “我来自山东第一医科大(dà)学，想问问用大量CT数据去训练大模型，应用(yìngyòng)在临床上可靠吗？” “您认为人工智能如何在高校(gāoxiào)应用？” 互动环节(huánjié)，现场(xiànchǎng)观众频频举手、争相提问，周志华一一解答、启迪思考。 王志刚表示，举办全国政协“委员科学讲堂(jiǎngtáng)”，就是要普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，提高(tígāo)社会大众科学素质，在(zài)青少年心中播下科学的种子，为形成(xíngchéng)热爱科学、崇尚科学的社会氛围作出贡献。 讲座结束后，观众或在全国政协(quánguózhèngxié)礼堂前拍照留念，或三五成群讨论着。科学的种子广泛播撒，静待收获。（完(wán)）